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环球新动态:课堂纪律怎么管理?管理课堂纪律的方法有哪些?
2022-10-18 13:43:15 来源:环球周刊网 编辑:

最近这段时间总有小伙伴问小编课堂纪律管理(管理课堂纪律的方法)是什么,小编为此在网上搜寻了一些有关于课堂纪律管理(管理课堂纪律的方法)的知识送给大家,希望能解答各位小伙伴的疑惑。


(资料图片)

课堂纪律管理(管理课堂纪律的方法)

“熊孩子!这(帮)熊孩子!真难管啊!”不知这话戳中老师您的心坎儿了没?

咬耳朵讲悄悄话、埋头做小动作、走走神儿……似乎课堂上总会出现这样的现象。今天,师享互联小编就来说说这课堂第一大问题——纪律。

不少老师们说纪律真是让人头疼不已,有没有什么好招儿能管管这帮“熊孩子”!师享互联小编也是觉得这个问题很棘手,不过好在搜集查阅资料,还是有几条妙计供各位老师参考参考!相信有了这些妙计,“熊”孩子们一定让您治得服服帖帖!

收买人心,让学生的“神”重回课堂

很多老师不解,课堂上基本都会有走神梦周公的学生!其实最主要的还是学生的“心”不在课堂或教师身上!既然如此,咱就来“收买”他们的“心”咯!

锦囊妙计

计一:“察访民间”

老师可不能高高在上当女神男神,而是要懂得“察访民间”、笼络人心哟。利用课前课后的时间,多和学生交流接触,唠唠家常,聊聊学习、爱好。当学生感受到你的关照,自然也会“关照”你,爱上你的课。

计二:反其道行之

有些老师控制不住情绪,在课堂上指名道姓地训斥学生。但聪明的老师却是反其道行之,训斥不如表扬,怒目不如微笑。当你对学生投之以桃时,他们则是会报之以李的。

奖优罚劣,小组个人都争先

奖优为主,罚劣为辅,专为纪律表现制定一套奖优罚劣的措施。学生们都要争优,小组也好,个人也罢,都不想落个“拖后腿”的名声!所以都会暗自加把劲儿,不让自己影响整体的积分。

锦囊妙计

计一:小组竞争机制

将班级学生分成等组员数纪律小组,记录各自段时间内的课堂违纪行为次数和类型并公示。之后,评选出纪律表现最优和最需加油小组,并给予相关奖惩。这样一来,要是组内哪个小家伙想说话,其他的小成员可是不会同意的!

计二:个人竞争制

此类方法工程量较大,以个人为单位,记录每个学生在固定时间段内的表现,积分形式呈现。最后奖励分值较高者,分值较低者接受惩罚。就算有“不怕死”的小家伙主动找人聊天,但是小伙伴们也是要计分的,可是不会陪聊的说!

小贴士:罚劣不可采用讽刺、威胁、隔离、体罚等手段,应当努力将惩罚变为一种愉快而有效的教育方式。

攻心计谋,用“沉默”治治学生的聒噪

课堂上总会有那么几个学生的言与行严重到影响教师的课堂讲述。与其生气拍桌板,不如试试这攻心计谋。所谓攻心,可不是不理不睬的冷暴力,而是用你的“沉默”hold住学生的小心脏!

锦囊妙计

计一:自我冷却,等待班级安静

学生大声喧哗,老师一定不能抓狂!调控可能就要“暴走”的情绪,可作几次深呼吸,镇静下来,安静等待学生停下争吵。切记不要被情绪左右而大发脾气,这会增加老师的负面形象度。

计二:直视“目标学生”所在区

站在讲台,或目标学生附近,用目光扫视学生,吸引他们注意力。这时候熊孩子的小心脏一般是hold不住的,过不了一会儿,学生们自会纷纷安静下来,恢复教学秩序。

收放自如,课上给学生留足面儿

最“安静”常见的违纪行为莫过于开小差,他们可能互传纸条、看课外书或者做其他科目作业。面对如此情形,多有以下两种应对措施。

锦囊妙计

计一:睁一只眼闭一只眼

如果开小差或走神的学生是偶有为之,又并未影响其他学生,老师大可选择视而不见,毕竟这种程度的违纪避无可避,属于正常的现象。老师也不是不近人情,有时候也得放放水!

计二:秋后算账

课堂上不可直接“修理”违纪学生,对学生违纪行为的教育应着重放在非课堂时间。面儿不能和学生过不去,下课后,老师可约见这些学生“喝茶”,“秋后算账”也不迟。

小贴士

两手扶案,目无学生,或是站在教室一隅,顾此失彼,这样的上课方式自然不可能有好纪律。相反,要不时地环视前后左右,特别是后排的左右两角,对潜能生(常见纪律差生),更应予以满腔热情的(眼神)“关注”。

这些计谋是不是很有意思呢?百看不如一用,不妨试试和熊孩子们斗斗智,也许你就能掌控好课堂的“火候”咯!

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关键词: 课堂纪律管理 管理课堂纪律的方法

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